8. sınıf dersleri, öğrencilerin hem ortaokul eğitimini tamamladıkları hem de lise hedeflerine yöneldikleri bir programdan oluşur. Bu nedenle 8. sınıf yalnızca LGS hazırlığı olarak görülmemelidir. Öğrenciler bir yandan okul derslerini, yazılı sınavlarını ve projelerini sürdürürken diğer yandan sınavla öğrenci alan liseler için hazırlık yapabilir.
2026-2027 eğitim öğretim yılında 8. sınıflarda haftada 29 saat zorunlu, 6 saat seçmeli olmak üzere toplam 35 saat ders bulunur. LGS’de ise bu derslerin tamamından değil, altı temel dersten soru sorulur. Velilerin ders programıyla sınav kapsamı arasındaki bu farkı bilmesi, öğrenciden beklentilerini daha gerçekçi biçimde belirlemesine yardımcı olur.
İçindekiler
8. Sınıfta Hangi Dersler Var?
Millî Eğitim Bakanlığının güncel haftalık ders çizelgesine göre 8. sınıfta 11 zorunlu ders bulunmaktadır. Öğrenciler zorunlu derslerin yanında okullarının imkânlarına göre açılan seçmeli dersleri de alır.
| Zorunlu ders | Haftalık ders saati |
|---|---|
| Türkçe | 5 |
| Matematik | 5 |
| Fen Bilimleri | 4 |
| Yabancı Dil | 4 |
| T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 2 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 2 |
| Beden Eğitimi ve Spor | 2 |
| Teknoloji ve Tasarım | 2 |
| Görsel Sanatlar | 1 |
| Müzik | 1 |
| Rehberlik ve Yönlendirme | 1 |
| Zorunlu derslerin toplamı | 29 |
| Seçmeli dersler | 6 |
| Haftalık toplam | 35 |
Seçmeli derslerin tamamı her okulda açılmayabilir. Öğrenciler; yabancı dil, matematik ve bilim uygulamaları, yazarlık ve yazma becerileri, robotik kodlama, yapay zekâ uygulamaları, çevre eğitimi, hukuk ve adalet, medya okuryazarlığı, spor, sanat veya dinî bilgiler gibi alanlardan okulun sunduğu dersleri seçebilir.
Güncel ders saatleri, MEB Talim ve Terbiye Kurulu haftalık ders çizelgesine dayanmaktadır.
LGS’de Hangi Derslerden Soru Sorulur?
Sekizinci sınıfta 11 zorunlu ders bulunmasına rağmen LGS kapsamında altı dersten soru sorulur:
- Türkçe
- Matematik
- Fen Bilimleri
- T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Yabancı Dil
MEB’in yayımladığı son sınav kılavuzunda LGS’nin iki oturumda uygulandığı belirtilmiştir. Sözel oturumda Türkçe, inkılap tarihi, din kültürü ve yabancı dil; sayısal oturumda ise matematik ve fen bilimleri soruları yer almıştır.
| Oturum | Dersler | Soru sayısı | Süre |
|---|---|---|---|
| Sözel alan | Türkçe, inkılap tarihi, din kültürü, yabancı dil | 50 | 75 dakika |
| Sayısal alan | Matematik, fen bilimleri | 40 | 80 dakika |
| Toplam | 6 ders | 90 | 155 dakika |
Bu tablo 2026 LGS kılavuzundaki son resmî sınav yapısını göstermektedir. 2027 LGS’ye ait başvuru ve uygulama kılavuzu yayımlandığında tarihler ve sınavla ilgili ayrıntılar yeniden kontrol edilmelidir. LGS’nin kapsamı ve uygulanışı hakkında ayrıntılı bilgi için LGS nedir? içeriği incelenebilir.
8. Sınıf Matematik Dersinde Hangi Konular Var?
Matematik, haftada 5 saat okutulur ve LGS’nin sayısal oturumunda 20 soruyla temsil edilir. Sekizinci sınıfta çarpanlar ve katlar, üslü ifadeler, kareköklü ifadeler, veri analizi, olasılık, cebirsel ifadeler ve özdeşlikler, doğrusal denklemler, eşitsizlikler, üçgenler, eşlik ve benzerlik, dönüşüm geometrisi ile geometrik cisimler işlenir.
Velilerin yalnızca çözülen soru sayısını takip etmesi, öğrencinin matematikte neden zorlandığını anlamak için yeterli değildir. Öğrenci bir soruyu konu eksiği nedeniyle mi, işlem hatası yaptığı için mi, soruyu yanlış okuduğu için mi yoksa süresini iyi kullanamadığı için mi kaçırıyor? Deneme sonuçları bu sorular üzerinden incelendiğinde ihtiyaç daha açık görülür.
Özellikle yeni bir konu öğrenilirken hemen zor sorulara geçmek yerine temel örnekler, orta düzey uygulamalar ve yeni nesil sorular şeklinde ilerlemek daha düzenli bir çalışma sağlar.
8. Sınıf Türkçe Dersinde Neler İşlenir?
Türkçe dersi haftada 5 saattir. LGS’de Türkçeden 20 soru sorulduğu için sınavın belirleyici derslerinden biridir. Bununla birlikte Türkçe başarısı yalnızca dil bilgisi kurallarını bilmeye dayanmaz.
Sekizinci sınıfta fiilimsiler, cümlenin ögeleri, cümle türleri, fiilde çatı, yazım kuralları, noktalama işaretleri, söz sanatları ve metin türleri gibi konular ele alınır. Sözcükte anlam, cümlede anlam, paragrafta anlam, görsel okuma ve yorumlama becerileri de yıl boyunca kullanılır.
Uzun paragraf sorularında yaşanan sorun her zaman okuma hızından kaynaklanmaz. Öğrenci metindeki temel düşünceyi belirlemekte, seçenekler arasındaki küçük anlam farklılıklarını görmekte veya soru kökünü doğru yorumlamakta zorlanabilir. Bu nedenle düzenli okuma çalışmaları ile soru çözümünün birlikte yürütülmesi gerekir.
Fen Bilimleri Dersinde Hangi Konular Bulunur?
Fen Bilimleri haftada 4 saat okutulur ve LGS’nin sayısal oturumunda 20 soru bulunur. Ders; biyoloji, fizik, kimya, çevre ve dünya bilimleriyle ilişkili konuları bir araya getirir.
Sekizinci sınıf Fen Bilimleri konuları şunlardır:
- Mevsimler ve İklim
- DNA ve Genetik Kod
- Basınç
- Madde ve Endüstri
- Basit Makineler
- Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi
- Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi
Fen sorularında yalnızca tanım ve kavram bilgisi değil; deney düzeneklerini yorumlama, grafik okuma, değişkenleri karşılaştırma ve verilen bilgiden sonuç çıkarma becerileri de kullanılır. Öğrencinin yanlış yaptığı sorularda yalnızca doğru cevaba bakması yerine deneyin neyi ölçtüğünü ve seçeneklerin neden elendiğini açıklaması öğrenmenin kalıcılığını artırabilir.
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Neler İşlenir?<
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi haftada 2 saattir. LGS’de bu dersten 10 soru sorulur. Ders kapsamında Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrenim ve askerlik yılları, Millî Mücadele, Cumhuriyet’in kuruluş süreci, Atatürk ilke ve inkılapları, demokratikleşme çalışmaları ve Türk dış politikası ele alınır.
Bu derste tarihleri arka arkaya ezberlemek yerine olayların nedenlerini, sonuçlarını ve birbirleriyle ilişkilerini görmek önemlidir. Zaman çizelgeleri, kavram haritaları ve kısa konu özetleri öğrencinin olayları belirli bir bütünlük içinde değerlendirmesine yardımcı olabilir.
İngilizce ve Din Kültürü Derslerinde Neler Var?
Yabancı Dil dersi haftada 4 saattir ve LGS’de 10 soru bulunur. İngilizce programında Friendship, Teen Life, In the Kitchen, On the Phone, The Internet, Adventures, Tourism, Chores, Science ve Natural Forces üniteleri yer alır.
İngilizce sorularında kelime bilgisi kadar davet, kabul, ret, rica, tercih ve günlük iletişim ifadelerinin anlamını doğru yorumlamak da önemlidir. Yalnızca kelime listesi ezberlemek yerine ifadeleri kısa cümleler ve diyaloglar içinde çalışmak daha işlevsel olabilir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi haftada 2 saattir. Kader İnancı, Zekât ve Sadaka, Din ve Hayat, Hz. Muhammed’in Örnekliği ile Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri dersin temel üniteleridir. LGS’de bu dersten 10 soru sorulur.
LGS Anneleri ve Veliler Çocuklarına Nasıl Destek Olabilir?
“LGS anneleri rehberi” araması yapan veliler çoğu zaman çocuklarının kaç soru çözmesi, kaç saat çalışması veya hangi kaynağı kullanması gerektiğini öğrenmek ister. Ancak bütün öğrenciler için geçerli tek bir günlük soru sayısı ya da çalışma süresi bulunmaz.
Velinin süreçte üstlenebileceği en sağlıklı rol, çocuğun yerine program hazırlamak veya her yanlışın hesabını sormak değildir. Öğrencinin sürdürebileceği bir düzen kurmasına yardımcı olmak ve ihtiyaç duyduğunda yanında bulunmak daha işlevsel olabilir.
Bu süreçte şu noktalara dikkat edilebilir:
- Haftalık plan öğrenciyle birlikte hazırlanabilir.
- Okul ödevleri ile LGS çalışmaları aynı takvimde gösterilebilir.
- Deneme sonucu yalnızca puan üzerinden değerlendirilmemelidir.
- Çocuk başka öğrencilerin netleriyle karşılaştırılmamalıdır.
- Çalışma sırasında kısa ve düzenli molalara yer verilmelidir.
- Uyku ve dinlenme saatleri sürekli soru çözmek için azaltılmamalıdır.
- Öğrencinin zorlandığı dersler öğretmeniyle birlikte değerlendirilebilir.
- Evdeki konuşmaların tamamı LGS etrafında dönmemelidir.
Öğrenci bazı günler planını tamamlayamadığında bütün programı başarısız kabul etmek yerine neden aksadığını belirlemek gerekir. Plan fazla yoğun olabilir, okul ödevleri tahmin edilenden uzun sürebilir veya öğrenci belirli bir konuda daha çok zamana ihtiyaç duyabilir.
Deneme Sınavı Sonuçları Nasıl Değerlendirilmeli?
Deneme sınavlarının amacı yalnızca öğrencinin kaç net yaptığını görmek değildir. Sonuçlar, hangi konunun yeniden çalışılması gerektiğini ve öğrencinin sınav sırasında nasıl davrandığını anlamak için kullanılabilir.
Yanlış ve boş sorular şu dört grupta incelenebilir:
- Konu eksiği: Öğrenci sorunun dayandığı bilgiyi henüz öğrenmemiş veya unutmuş olabilir.
- Dikkat hatası: Bildiği soruda işlem, işaretleme ya da okuma hatası yapmış olabilir.
- Yorumlama sorunu: Soru kökünü veya verilen grafiği doğru anlamamış olabilir.
- Süre sorunu: Soruyu çözebilecek durumda olmasına rağmen yeterli zamanı kalmamış olabilir.
Bu ayrım yapılmadan yalnızca daha fazla soru çözmek her zaman aynı sorunu ortadan kaldırmaz. Konu eksiğinde kısa tekrar, dikkat hatasında kontrollü çözüm, yorumlama sorununda farklı soru örnekleri, süre probleminde ise zaman tutulan denemeler kullanılabilir.
Benzer İçerikler
